{"id":1377,"date":"2026-04-27T20:38:19","date_gmt":"2026-04-27T23:38:19","guid":{"rendered":"https:\/\/queridabh.com.br\/?p=1377"},"modified":"2026-04-27T20:38:19","modified_gmt":"2026-04-27T23:38:19","slug":"circo-invade-escolas-publicas-do-sul-de-minas-e-transforma-salas-em-picadeiro-itinerante","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/queridabh.com.br\/index.php\/2026\/04\/27\/circo-invade-escolas-publicas-do-sul-de-minas-e-transforma-salas-em-picadeiro-itinerante\/","title":{"rendered":"Circo &#8220;invade&#8221; escolas p\u00fablicas do Sul de Minas e transforma salas em picadeiro itinerante"},"content":{"rendered":"\n<p>Em um cen\u00e1rio de desigualdade no acesso \u00e0 cultura, em que grande parte das programa\u00e7\u00f5es art\u00edsticas ainda se concentra nos grandes centros urbanos, um projeto aposta no caminho inverso: levar o circo at\u00e9 onde ele quase nunca chega, o interior profundo e, mais especificamente, a escola p\u00fablica. \u00c9 com essa proposta que a turn\u00ea \u201cSemana do Circo\u201d percorre cidades do Sul de Minas Gerais em abril, promovendo apresenta\u00e7\u00f5es gratuitas do espet\u00e1culo <strong>\u201cO Show de Mostacho e Peperina\u201d<\/strong>, da <strong>Cia. Circ\u00f4nicos<\/strong>, dentro de escolas estaduais.<\/p>\n\n\n\n<p>A circula\u00e7\u00e3o acontece em munic\u00edpios com menos de 50 mil habitantes, com apresenta\u00e7\u00f5es confirmadas no dia 22 de abril em Botelhos (EE Afonso Rom\u00e3o de Siqueira), no dia 24 de abril em Andradas (EE Dr. Alcides Mosconi), e entre os dias 27 e 30 de abril na Escola Estadual Mendes de Oliveira em Congonhal.&nbsp;Mais do que uma apresenta\u00e7\u00e3o art\u00edstica, o projeto prop\u00f5e uma mudan\u00e7a de perspectiva: transformar o ambiente escolar, muitas vezes marcado por rigidez e repeti\u00e7\u00e3o, em um espa\u00e7o de cria\u00e7\u00e3o, escuta e experi\u00eancia sens\u00edvel.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>O circo como linguagem pedag\u00f3gica<br><\/strong>Ao levar o circo para dentro da escola, a \u201cSemana do Circo\u201d ativa dimens\u00f5es fundamentais do processo educativo que nem sempre cabem no curr\u00edculo tradicional: o corpo, o improviso, o erro, o riso e a coletividade.<\/p>\n\n\n\n<p>A linguagem circense, historicamente constru\u00edda na rua e na rela\u00e7\u00e3o direta com o p\u00fablico, rompe a l\u00f3gica da passividade. Aqui, estudantes n\u00e3o apenas assistem &#8211; eles reagem, participam, interferem. O espet\u00e1culo acontece com eles, e n\u00e3o apenas diante deles. Essa intera\u00e7\u00e3o direta contribui para o desenvolvimento da aten\u00e7\u00e3o, da escuta, da confian\u00e7a e da imagina\u00e7\u00e3o. Ao mesmo tempo, legitima outras formas de conhecimento e express\u00e3o que passam pelo corpo e pela experi\u00eancia, e n\u00e3o apenas pela palavra escrita.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Um espet\u00e1culo que nasce da rua<br><\/strong><strong>\u201cO Show de Mostacho e Peperina\u201d <\/strong>\u00e9 resultado de um processo criativo constru\u00eddo em espa\u00e7os p\u00fablicos, a partir do contato direto com diferentes p\u00fablicos. Cada n\u00famero, ritmo e escolha c\u00eanica foi testado e refinado diante de plateias reais, muitas vezes distra\u00eddas, em movimento, exigindo dos artistas uma escuta ativa e uma capacidade constante de adapta\u00e7\u00e3o.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Em cena, dois artistas argentinos conduzem uma narrativa c\u00f4mica e po\u00e9tica: Mostacho, um malabarista entusiasmado que acredita comandar o melhor circo do mundo, e Peperina, uma acrobata que, com humor e espontaneidade, revela as falhas do espet\u00e1culo. O jogo entre expectativa e improviso constr\u00f3i situa\u00e7\u00f5es inesperadas que envolvem diretamente o p\u00fablico.<\/p>\n\n\n\n<p>A montagem re\u00fane t\u00e9cnicas como malabarismo, acrobacia, m\u00e1gica com bola de contato e bambol\u00ea, criando uma linguagem acess\u00edvel para todas as idades, com forte apelo junto ao p\u00fablico infantil.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Descentralizar \u00e9 tamb\u00e9m educar<br><\/strong>Ao escolher escolas p\u00fablicas como espa\u00e7o de apresenta\u00e7\u00e3o, o projeto refor\u00e7a o papel da cultura como direito b\u00e1sico e componente essencial da forma\u00e7\u00e3o cidad\u00e3. Em regi\u00f5es onde o acesso a equipamentos culturais \u00e9 limitado, a chegada de um espet\u00e1culo ao vivo pode representar o primeiro contato de muitos estudantes com as artes.<\/p>\n\n\n\n<p>A iniciativa dialoga diretamente com pol\u00edticas de descentraliza\u00e7\u00e3o cultural, ao priorizar territ\u00f3rios historicamente menos atendidos e ao reconhecer o ambiente escolar como espa\u00e7o estrat\u00e9gico para a forma\u00e7\u00e3o de p\u00fablico.<\/p>\n\n\n\n<p>Al\u00e9m disso, o formato leve e itinerante do espet\u00e1culo permite que qualquer espa\u00e7o, uma quadra, um p\u00e1tio, um corredor, se transforme em picadeiro. Essa adaptabilidade n\u00e3o \u00e9 apenas uma solu\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica, mas uma afirma\u00e7\u00e3o est\u00e9tica: o circo acontece onde h\u00e1 gente disposta a olhar, rir e participar.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Arte acess\u00edvel e inclusiva<br><\/strong>A \u201cSemana do Circo\u201d tamb\u00e9m incorpora medidas de acessibilidade, como a presen\u00e7a de int\u00e9rprete de Libras e a escolha de espa\u00e7os com condi\u00e7\u00f5es de acesso f\u00edsico, ampliando o alcance das apresenta\u00e7\u00f5es e garantindo que mais pessoas possam vivenciar a experi\u00eancia.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Uma trajet\u00f3ria de estrada e encontro<br><\/strong>Fundada por artistas argentinos com trajet\u00f3ria pela Am\u00e9rica Latina, a Cia. Circ\u00f4nicos carrega em sua pr\u00e1tica a tradi\u00e7\u00e3o do circo de rua: uma arte constru\u00edda no encontro, na improvisa\u00e7\u00e3o e na troca com o p\u00fablico. Desde sua cria\u00e7\u00e3o, a companhia j\u00e1 levou espet\u00e1culos e a\u00e7\u00f5es formativas a milhares de pessoas, consolidando uma atua\u00e7\u00e3o voltada \u00e0 democratiza\u00e7\u00e3o do acesso \u00e0 cultura e \u00e0 valoriza\u00e7\u00e3o das linguagens populares.<\/p>\n\n\n\n<p>Com a \u201cSemana do Circo\u201d, esse percurso ganha novos contornos ao se infiltrar no cotidiano escolar, um gesto simples, mas potente: abrir espa\u00e7o para que o inesperado aconte\u00e7a. Porque, quando o circo entra na escola, n\u00e3o \u00e9 apenas o espa\u00e7o que se transforma. \u00c9 tamb\u00e9m a forma de aprender, de se relacionar e de imaginar o mundo.<\/p>\n\n\n\n<p>A equipe do projeto re\u00fane os artistas Daiana Aranda e Ibrian Azzi, com t\u00e9cnico de som Gui Guerreiro, acessibilidade em Libras com Nat Grechi e assessoria de imprensa com J\u00e9ssica Balbino; a iniciativa \u00e9 realizada com recursos do Fundo Estadual de Cultura de Minas Gerais, com realiza\u00e7\u00e3o da Cia Circ\u00f4nicos, Economia Criativa, Governo de Minas Gerais e Secretaria de Estado de Cultura e Turismo de Minas Gerais<br><\/p>\n\n\n\n<p><strong>SERVI\u00c7O<br><\/strong><strong>Semana do Circo \u2013 Turn\u00ea Sul de Minas<br><\/strong>22\/04 \u2013 Botelhos | EE Afonso Rom\u00e3o de Siqueira<br>24\/04 \u2013 Andradas | EE Dr. Alcides Mosconi<br>27 a 30\/04 \u2013 Congonhal | Escola Estadual Mendes de Oliveira<br><strong>Entrada:<\/strong> gratuita<br><strong>Classifica\u00e7\u00e3o:<\/strong> livre<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Em um cen\u00e1rio de desigualdade no acesso \u00e0 cultura, em que grande parte das programa\u00e7\u00f5es art\u00edsticas ainda se concentra nos&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1378,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8,3],"tags":[],"class_list":["post-1377","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cultura","category-geral"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/queridabh.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1377","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/queridabh.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/queridabh.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/queridabh.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/queridabh.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1377"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/queridabh.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1377\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1379,"href":"https:\/\/queridabh.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1377\/revisions\/1379"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/queridabh.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1378"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/queridabh.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1377"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/queridabh.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1377"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/queridabh.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1377"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}