A A\u00e7\u00e3o Educativa recebe, no dia 21 de outubro, das 19h \u00e0s 21h, o lan\u00e7amento do livro Inaf 25 anos: alfabetismo no Brasil em tempos digitais, da Di\u00e1logos Editora. Organizada por Heloisa Trenche Belusci e Roberto Catelli Jr., a publica\u00e7\u00e3o celebra os 25 anos do Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf) e apresenta an\u00e1lises dos resultados da edi\u00e7\u00e3o de 2024, que incorporou, pela primeira vez, a dimens\u00e3o digital \u00e0 pesquisa. Gratuito e aberto ao p\u00fablico, o evento acontece no audit\u00f3rio da A\u00e7\u00e3o Educativa, com mesa de debate com autoras da obra, seguida de lan\u00e7amento, coquetel e sess\u00e3o de aut\u00f3grafos.<\/p>\n\n\n\n
Criado em 2001 pela A\u00e7\u00e3o Educativa e pelo Instituto Paulo Montenegro, o Inaf realizou onze edi\u00e7\u00f5es ao longo de sua trajet\u00f3ria e se consolidou como refer\u00eancia para a compreens\u00e3o do alfabetismo no Brasil e para o debate sobre educa\u00e7\u00e3o. A pesquisa acompanha desigualdades, perman\u00eancias e transforma\u00e7\u00f5es nas formas como jovens e adultos mobilizam conhecimentos de leitura, escrita e matem\u00e1tica em situa\u00e7\u00f5es concretas da vida cotidiana.<\/p>\n\n\n\n
A edi\u00e7\u00e3o de 2024 inaugura uma nova etapa dessa trajet\u00f3ria ao incorporar um instrumento de avalia\u00e7\u00e3o em ambiente digital. Em uma sociedade em que as tecnologias est\u00e3o cada vez mais presentes nas formas de trabalhar, acessar servi\u00e7os, comunicar-se e participar da vida p\u00fablica, a publica\u00e7\u00e3o discute como as pr\u00e1ticas de leitura, escrita e uso da matem\u00e1tica tamb\u00e9m se manifestam em contextos mediados pelas tecnologias digitais. Os resultados analisados na obra mostram que as desigualdades presentes no alfabetismo tamb\u00e9m se reproduzem nesse ambiente.<\/p>\n\n\n\n
\u201cOs 25 anos do Inaf nos permitem olhar para uma trajet\u00f3ria extensa de produ\u00e7\u00e3o de conhecimento sobre o alfabetismo no Brasil e, ao mesmo tempo, para os novos desafios colocados pelas transforma\u00e7\u00f5es da sociedade. A incorpora\u00e7\u00e3o da dimens\u00e3o digital amplia essa an\u00e1lise e ajuda a compreender como as habilidades de leitura, escrita e matem\u00e1tica s\u00e3o mobilizadas em contextos cada vez mais mediados pela tecnologia\u201d, afirma Roberto Catelli Jr., organizador da publica\u00e7\u00e3o e respons\u00e1vel pelo Inaf na A\u00e7\u00e3o Educativa.<\/p>\n\n\n\n
Desigualdades e desafios para as pol\u00edticas p\u00fablicas<\/strong> Entre os temas abordados est\u00e1 a dimens\u00e3o geracional do analfabetismo funcional. Em seu cap\u00edtulo, Heloisa Trenche Belusci analisa a concentra\u00e7\u00e3o do fen\u00f4meno sobretudo entre pessoas com 40 anos ou mais e, diante do envelhecimento populacional, destaca a import\u00e2ncia de pol\u00edticas consistentes de Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos para enfrentar a persist\u00eancia do analfabetismo funcional no pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n \u201cDiscutir alfabetismo em um pa\u00eds que envelhece exige olhar tamb\u00e9m para as oportunidades educacionais oferecidas ao longo de toda a vida. Os dados evidenciam a necessidade de pol\u00edticas consistentes de Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos, capazes de enfrentar desigualdades que persistem e afetam justamente parcelas da popula\u00e7\u00e3o que tiveram seus direitos educacionais negados ao longo de suas trajet\u00f3rias\u201d, afirma Heloisa Trenche Belusci, organizadora da obra, que integrou a equipe t\u00e9cnica do Inaf desde 2019 e atuou at\u00e9 meados de 2026 na \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos da A\u00e7\u00e3o Educativa.<\/p>\n\n\n\n A publica\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m discute desigualdades de g\u00eanero e ra\u00e7a, conectividade, participa\u00e7\u00e3o no ambiente digital, numeramento, oportunidades de escolariza\u00e7\u00e3o e as rela\u00e7\u00f5es entre alfabetismo, trabalho, participa\u00e7\u00e3o social, cidadania e desenvolvimento humano. O volume re\u00fane ainda tabelas com resultados da pesquisa, que podem subsidiar novos estudos e reflex\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n Lan\u00e7amento re\u00fane especialistas<\/strong> \u00c0s 19h20, a programa\u00e7\u00e3o segue com uma mesa com autoras da publica\u00e7\u00e3o. Est\u00e3o previstas as participa\u00e7\u00f5es deDaniela Costa (Cetic.Br), Ana Elisa Ribeiro (Cefet-MG), Edneia Gon\u00e7alves (A\u00e7\u00e3o Educativa), Rosalina Maria Soares (Funda\u00e7\u00e3o Roberto Marinho) e Maria Clara Di Pierro (FEUSP). A conversa abordar\u00e1 temas como conectividade significativa, alfabetismo e letramento digital, desigualdades raciais, oportunidades de escolariza\u00e7\u00e3o, transforma\u00e7\u00f5es no mundo do trabalho e os desafios para garantir o direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos. Ao final, haver\u00e1 espa\u00e7o para perguntas do p\u00fablico.<\/p>\n\n\n\n Servi\u00e7o<\/strong> SOBRE A A\u00c7\u00c3O EDUCATIVA<\/strong> \u00c9 sua miss\u00e3o a defesa de direitos educativos, culturais e das juventudes, tendo em vista a promo\u00e7\u00e3o da democracia, da justi\u00e7a social e da sustentabilidade socioambiental no Brasil. Conhe\u00e7a mais em: https:\/\/acaoeducativa.org.br\/.<\/p>\n\n\n\n SOBRE A DI\u00c1LOGOS EDITORA<\/strong> www.dialogoseditora.org.br | www.instagram.com\/dialogoseditora<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Com lan\u00e7amento gratuito e aberto ao p\u00fablico em 21 de outubro, na A\u00e7\u00e3o Educativa, obra re\u00fane especialistas para discutir resultados…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1999,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-1998","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cultura"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/queridabh.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1998","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/queridabh.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/queridabh.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/queridabh.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/queridabh.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1998"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/queridabh.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1998\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2000,"href":"https:\/\/queridabh.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1998\/revisions\/2000"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/queridabh.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1999"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/queridabh.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1998"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/queridabh.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1998"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/queridabh.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1998"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Com 160 p\u00e1ginas, a publica\u00e7\u00e3o re\u00fane textos de especialistas que analisam os resultados do Inaf 2024 em di\u00e1logo com a s\u00e9rie hist\u00f3rica da pesquisa. A primeira parte \u00e9 dedicada \u00e0s inova\u00e7\u00f5es metodol\u00f3gicas da edi\u00e7\u00e3o e a temas como alfabetismo e letramento digital, condi\u00e7\u00f5es de conectividade e rela\u00e7\u00f5es entre pr\u00e1ticas digitais e numeramento. A segunda parte se concentra nas implica\u00e7\u00f5es dos resultados para as pol\u00edticas p\u00fablicas, com aten\u00e7\u00e3o \u00e0s desigualdades geracionais, de g\u00eanero e ra\u00e7a e aos desafios da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (EJA).<\/p>\n\n\n\n
A programa\u00e7\u00e3o come\u00e7a \u00e0s 19h, com apresenta\u00e7\u00e3o do livro, da editora e do Inaf por Roberto Catelli Jr., al\u00e9m das participa\u00e7\u00f5es de Ana Lima, da Conhecimento Social, organiza\u00e7\u00e3o parceira na realiza\u00e7\u00e3o da pesquisa.<\/p>\n\n\n\n
Lan\u00e7amento do livro Inaf 25 anos: alfabetismo no Brasil em tempos digitais<\/strong>
Data:<\/strong> 21 de outubro
Hor\u00e1rio:<\/strong> das 19h \u00e0s 21h
Local:<\/strong> Audit\u00f3rio da A\u00e7\u00e3o Educativa
Entrada:<\/strong> gratuita e aberta ao p\u00fablico
Programa\u00e7\u00e3o:<\/strong> abertura, mesa com autoras da publica\u00e7\u00e3o, lan\u00e7amento do livro, coquetel e sess\u00e3o de aut\u00f3grafos<\/p>\n\n\n\n
Fundada em 1994, a A\u00e7\u00e3o Educativa \u00e9 uma associa\u00e7\u00e3o civil sem fins lucrativos que atua nos campos da educa\u00e7\u00e3o, da cultura, da juventude, da tecnologia e do meio ambiente na perspectiva dos direitos humanos. Para tanto, realiza atividades de forma\u00e7\u00e3o e apoio a grupos de educadoras\/es, jovens e agentes culturais. Integra campanhas e outras a\u00e7\u00f5es coletivas que visam \u00e0 garantia desses direitos. Desenvolve pesquisas e metodologias participativas com foco na constru\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas sintonizadas com as necessidades e interesses da popula\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
A Di\u00e1logos Editora nasce da experi\u00eancia acumulada pela A\u00e7\u00e3o Educativa ao longo de mais de 30 anos de produ\u00e7\u00e3o e circula\u00e7\u00e3o de conhecimentos comprometidos com a educa\u00e7\u00e3o, a cultura, a democracia e os direitos humanos. Com um cat\u00e1logo dedicado \u00e0s quest\u00f5es emergentes, urgentes e insurgentes do nosso tempo, a editora busca ampliar o acesso ao conhecimento, diversificar as vozes presentes no debate p\u00fablico e criar espa\u00e7os de escuta, troca e reflex\u00e3o. Seus livros s\u00e3o pontos de partida e de encontro para dialogar sobre os assuntos do mundo com todo mundo.<\/p>\n\n\n\n